少儿有必要学编程吗_有没有必要学少儿编程
目录:
儿童编程课程有必要去学吗?
儿童编程课程非常有必要去学。
随着时代的不断迭代，可以预见在未来几年人工智能将普及化，少儿编程极大的可能成为中小学的必修课，对于孩子来讲是，早学早收益。学习编程可以培养细心、耐心与专注力，有效提升孩子逻辑思维能力，培养抽象思维能力，让孩子不再沉迷于游戏，而且在出国留学时，编程方面有特长更占优势。现在国内外编程人才短缺，未来的就业前景非常好。总之，孩子在有独立听课和认知能力时，越早学编程，越容易培养逻辑思维和实践创新的综合能力，对今后的学习和工作都有很大的帮助，让孩子具备更强的竞争力，帮助孩子更好的应对未来快速变化的环境。所以让孩子学习编程不可不说是一个非常有远见、并且明智的选择。【童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听】
想了解更多关于少儿编程的详情，推荐咨询童程童美。童程童美未来教育研究院，通过汇聚具备国际视野的教育专家团队集体智慧，结合中国素质教育发展实际，提出了数字公民以及未来领袖胜任力模型，以及“1+X”素质教育新模式，始终致力于帮助每一个中国家庭构建适合自己孩子特点的家庭教育系统。【学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！】
小学生有必要学编程吗?
小学生没有必要学编程的。
让孩子从小学编程，当然有助于孩子的成长，最起码也算是让孩子提早学会了一项技能。但编程并没有外界宣传的那样“万能”，家长对编程培训，最好还是抱着相对保守的态度，不然最后的结果可能会让大家失望。
1、从小学编程，效率未必高
从就业的角度来看，很多程序员的编程技能都是在大学学会，在工作的第一年开始逐渐完善。很多在大学前没有任何编程经验的人，经过系统培训后一样可以胜任程序员的岗位。这就意味着从小就开始学编程，并不一定就是未来从事相关行业的必要条件。
并且编程是门很复杂的学问，复杂到任何一个人都不敢说自己精通哪项编程技能。对于孩子而言，有很多编程方面的知识，理解起来是很困难的。虽然类似的难题可以用时间慢慢消化，但这样无疑会降低学习效率，甚至会影响到孩子对编程的兴趣。
2、编程是不断变化的，小时学的长大未必好用
编程技术的更新换代特别快，快到连职业程序员也不敢保证能完全跟上技术发展的节奏，必须在工作之余时刻保持自我学习。编程不像是乐器、语言等技能，无时无刻不在变化。
少儿编程有必要学吗？
什么是少儿编程？
少儿编程是采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等操作。
把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现。来提高孩子的一个逻辑思维能力。
4岁以上能学编程吗？
目前4岁也可以学习Codemaker软硬件编程
Scratch编程语言，不用会英语，6岁以上的孩子就可以学习，而且孩子们都爱学！
什么是少儿编程教育？
少儿编程教育指针对6到12岁的孩子通过寓教于乐的方式来学习编程语言，基于可视化图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学习平台，让孩子通过可视化图形编程、代码编程培养动手能力、逻辑思维能力和计算能力等，学习编程来串联各个学科。
少儿编程教育属于STEAM教育的一个分支，也是国家在基础教育阶段针对AI教育领域下的提前布局，最终让孩子成为全科型人才。
伴随着科技和互联网的发展，近100年所发生的科技变革，比之前的900年还要大，而这些发展的核心逻辑其实是创新驱动技术变革，从而改变人类社会。
所以本质上国家和企业要做的事情，是培养创新型人才，而且是以信息技术为核心基础的面向未来的新型创新人才，这样的人能推动人类世界的进化。
可以说，编程教育将构建未来互联网人才基础，尤其是少儿编程正在构筑未来互联网基石。
关于编程，乔布斯有一句名言：“我认为每个孩子都应该学习编程，因为它教会你如何思考。”
硅谷创业故事中，几乎每一个科技英雄，如比尔盖茨，都是从小就开始接触电脑学习编程，而芯片、AI等底层技术以及创新能力方面美国一直领先世界，也于此密切相关。
据调查显示，70%的美国孩子在读大学之前接触过一定深度的编程教育，不仅仅是在美国，日本、韩国、英国、芬兰、新加坡等发达国家早已将少儿编程教育付诸实践，将编程纳入教学大纲，成为必修学科。
我国近几年多次印发人工智能发展规划，鼓励学校在相关课程中推动编程教育。
不少学校在录取学生时，会将编程作为考量孩子能力的重要标准之一。
2018年4月，南京教育局将编程列入南京中考特招生的范畴。
浙江省最新的新高考方案已将信息技术（含编程）纳入高考科目。在将来会有更多省市高考将涉及编程内容。
若孩子有去国外留学的打算，而且在编程方面有特长，那么申请留学时将占优势。
少儿编程的重要性不言而喻。
少儿编程的核心价值是什么？
少儿编程教育的目的不仅仅是学习某编程语言，掌握多少编程知识和技能，而是通过编程的学习提升数字素养，培养信息意识，形成学科融合的能力；编程化计算思维的建立，为解决实际问题提供更富有逻辑化的思路，最终能够实现技术创新，并且能够体验技术实践。
编程在未来可见范围内将会和开车、会英语一样成为每个人的基本技能。
少儿编程不仅能锻炼孩子的逻辑思维能力，更是对孩子创新能力的培养，孩子可以通过编程来表达自己，通过编程课的学习认识科技时代事物运行的底层逻辑；从科技产品的消费者变成科技产品的创造者。
在学习编程的同时可以学习数学、物理、英语、历史、地理等学科的知识，编程只是一种学习工具，为孩子提供一个获得最优体验的学习场景，孩子会发现学习知识不再是枯燥的、乏味的。基于PBL和建构主义学习学习方式，更能多方面锻炼孩子解决问题的能力、自主学习能力和团队协作能力，从而全面培养孩子的多元智能的发展。
那么孩子如何学习编程？
首先，让我们把编程语言分为两大类，一类是兴趣编程，以图形化编程为主，目的是用编程实现自己的想法，不用担心程序执行效率，也不用考虑用户的使用场景和平台。
另一类是工业类编程，以源码编程为主，除了考虑用编程来解决生活中的问题外，还需要考虑到用户会在什么样的场景下使用此软件。
基于皮亚杰认知发展理论：
（1）11岁之前孩子的认知结构处于具体运算阶段，运算思维特点是：当面对一个事物时，所能想到的是具体的东西，习惯用形象化的事物去解决问题。
在这一阶段可以通过图形化编程来训练孩子的逻辑思维能力，图形化编程类似搭建乐高积木。将模块通过拖拽的方式来组合，创造出具有一定逻辑的作品，例如打字游戏、动漫动画、场景故事、美术作品等，而每个作品都是孩子思维的结晶。
（2）11岁以后，孩子的认知处于形成运算阶段。孩子的大脑前额叶逐渐发育完全，抽象思维能力也可以得到显著提升，开始学习函数等抽象知识。孩子摆脱了对具体事物的依赖后，开始利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。除了利用语言文字外，形式运算阶段的孩子甚至可以根据概念、假设等为前提，进行推理并得出结论。
在这一阶段可以让孩子接触代码编程，比如Python，来训练孩子的抽象思维能力。在Python编程的学习中，孩子需要通过一条条指令在他们大脑中建构整个程序框架和具体的算法步骤，这对孩子的逻辑、推理、抽象、归纳等能力都可以进行强化训练。
所以，孩子学习编程语言的过程是动态变化的，这需要根据孩子的认知水平来选择合适的编程语言。
编程如何提高孩子的逻辑思维能力？
逻辑思维中有个非常重要的原则叫做MECE（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive），意思就是“相互排斥且整体完备”，也就是“不重复，不遗漏”。
（比如下面右图是遵循了MECE原则的，左图就没有）
在编程过程中，处处要考虑和遵循MECE原则。
比如在贪吃蛇的程序里，蛇每往前走一步，可能会出现哪些情况？
1.吃到苹果
2.撞到墙
3.撞到自己
4.什么都没发生。
这4种情况是互斥的，并且这4种情况覆盖了所有可能性，这些思考对孩子的来说都是非常好的逻辑训练。
话说这对于职场人士也是适用的，用这种思维方式分析问题时就会比较全面不会遗漏。
所以，看完你还在纠结于有没有必要学吗？！
少儿编程有必要学吗?
编程可以锻炼孩子的思维能力、创造能力，尤其现在新课标的出台，科技特长生越来越火了，更加有必要了！我家女儿在西瓜上了课之后，不仅知识面扩大了，理解能力也强了不少，对孩子学习进步和智力开发很有帮助，所以语文成绩跟着提高了很多。而且西瓜的课程内容不止是教编程，还加了很多科技、电子、物理、音乐、艺术等知识以及很多科学方法论的引导。这个我在别的机构课程中是没有看到过的。
我家小孩子现在8岁，学习少儿学编程有必要吗？
我个人觉得完全没有必要，八岁的孩子现在正是打基础的时候，只要学习基本的知识就够了，学习编程需要天赋，还需要非常大的努力，这对孩子来说压力很大，如果孩子感兴趣的话，将来他可以再学习，八岁的时候没必要
少儿学编程有必要吗
1，国家政策的出台
想必很多家长都有重视一些教育新闻。经常看教育新闻的家长想必都知道，现在国家出台了关于孩子双减的政策，对于科目类的机构可以说是一个非常不好的信号。国家虽然对于科目类教育的政策比较严格，但是对于素质类的教育确实比较提倡的，音美体智等方面的政策出台，让越来越多的素质教育机构能够健康的发展。
2，省市的重视
随着国家层面教育政策新闻的出台，各个省市也已经陆陆续续开始对于学科类的机构进行一些政策出台，开始陆陆续续的针对寒暑假、周末等科目类教育机构，不允许在开设培训等。
3，社会的发展
现在随着人工智能在我们生活中的应用越来越广泛，越来越多的家长也意识到应该让孩子接触素质类的教育，而人工智能的基础是编程，于是少儿编程被越来越多的家长孩子所欢迎。
